도서 리뷰8 [도서] 슈렉은 왜 못생겼을까? (Part 3. 착한 기업들 함께 만드는 성공을 꿈꾸다) 인간은 꼭 이기적인가? 그렇지 않다는 것을 에밀리아 모델이 보여주고 있다. 그럼... 우리나라는? Part 3. 착한 기업들, 함께 만드는 성공을 꿈꾸다. https://www.econoi.com/news/articleView.html?idxno=31886 서울 노원구 상천초 6학년 51명의 특별한 경제 활동 - 어린이 경제신문 ‘판다와 사자’. 얼핏 들으면 동물원이나 이모티콘을 떠올리기 쉽다. 정답은 서울의 한 초등학교에서 운영하는 협동조합의 이름이다. ‘판매하고 있으니 많이 사주세요’라는 기발한 뜻이 담 www.econoi.com 작년 동학년 선생님들과 함께 협동조합을 만들어서 운영했던 기억이 떠올랐다. 사장님과 노동자의 '갑'과 '을'의 구조가 아닌 모두가 평등한 조합원으로서 생산과 수익을 온전히 .. 2022. 5. 23. [도서] 몰입독서 : 문해력을 키우는 읽기 습관 (스키마언어교육연구소/학교도서관저널) 최근 점프업 프로그램으로 학생들과 문제집을 사기 위해서 서점에 방문했었다. 국어 문제집 위에 가득 메워진 세 글자 문 해 력 EBS 다큐를 시작으로 해서 문해력이 교육계에서는 화두로 자리잡은 지 꽤 된 것 같다. 나도 마찬가지로 다큐 프로그램과 '공부머리 독서법' 이라는 책을 작년에 읽으면서 듣는 공부법 < 읽는 공부법 에 대한 확실한 생각이 자리잡았으니 말이다. 현장에서 아이들을 보고 있자면 디지털 기기를 다루는 일은 너무 일상적이면서 나보다 훨씬 더 능숙하게 잘 활용하지만 그 어느쯤에선가 '문해력' 만큼은 퇴보하고 있다는 생각을 지울 수 없었다. '요즘 애들은 예의가 없어' '요즘 애들은 책을 안 읽어.' 이 두가지 이야기는 내가 학생일 때나 지금이나 시대에 변함없이 듣고 있는 이야기지만, 오늘은 그.. 2022. 4. 24. [도서] 왜 지금 교육경제학인가 /김희삼 교수(1부-2부) 제목을 보자마자 느낀 강한 이끌림. 왜? 지금! 교육경제학인가? 3월은 정말 폭풍같이 흘러 어느덧 4월을 눈앞에 두고 있다. 꾸준히 경제금융교실을 운영해오면서 스스로에게 경제와 교육에 대한 고민이 높아지는 시기에 마침 적절한 책을 한 권 발견하게 되었다. 왜 지금 교육경제학인가? 1부 왜 경제학자가 교육을 불러냈을까? 1장 교육의 경제학 - 자원배분 과정으로 본 교육 https://www.youtube.com/watch?v=GjzRlVb7yK0 EBS에서 유료 강의 컨텐츠를 만들어 배포하고 있음과 동시에 이를 책으로 펼친 것 같다. 실제 1강의 강의 내용은 저서의 1부 내용과 일치한다. 경제학자인 필자는 교육을 자원배분의 과정으로 보며 경제학적 관점으로 교육을 진단해본다. 크게 효율성, 형평성, 타당성의.. 2022. 3. 28. [도서] 학교에서 경제를 어떻게 가르칠 것인가(제 3부. 경제를 재미있고 즐겁게 체험으로 배우자) 2008년 발간된 이 도서는 신기하게도 10년이 지난 지금과도 같은 경제교육의 문제점을 꼬집고 있다. 리먼브라더스 사태, 코로나처럼 경제위기가 오는 시기마다 이러한 경제교육에 대한 논의가 활발해지는 것인지 꼭 평행이론을 보는 것처럼 신기하게 느껴졌다. https://m.mk.co.kr/news/economy/view/2010/03/123355/ [우리학교 동아리] 부산국제외고 `경제탐험대` 경제시야 넓힌 `경제학 공동 학술대회` www.mk.co.kr 매일경제신문에 소개 된 경제탐험대는 경제학 공동 학술대회에서 고등학생들의 체험형 경제교육 프로그램에 대한 내용을 학습자인 그들이 직접 나서서 이야기를 하고 있다. 도서에서 언급된 Fun-STS 프로그램을 비롯하여 경제 신문지발간, 청소년 경제연구에 관한 논.. 2022. 3. 13. 이전 1 2 다음
